২০২৬ সালের এসএসসি ও এইচএসসি পরীক্ষার ফল প্রকাশের পর ফলাফল নিয়ে তীব্র হতাশা এবং মানসিক চাপের কারণে দেশের বিভিন্ন প্রান্তে ঝরে গেছে ২০টি তাজা প্রাণ। বেসরকারি সংগঠন ‘আঁচল ফাউন্ডেশন’-এর প্রকাশিত এক প্রতিবেদনে এই উদ্বেগজনক তথ্য উঠে এসেছে।

আরও পড়ুন: ভারত কেন তারেক রহমানকে দিল্লিতে পেতে চায়?

বৃহস্পতিবার (১২ নভেম্বর) বিভিন্ন সংবাদমাধ্যমে প্রকাশিত ও সংকলিত তথ্যের ওপর ভিত্তি করে এই প্রতিবেদন প্রকাশ করা হয়।

এইচএসসি ও এসএসসির পরিসংখ্যান: প্রতিবেদনে বলা হয়, সম্প্রতি এইচএসসি পরীক্ষার ফল প্রকাশের পর মাত্র ১০ দিনের ব্যবধানে সারা দেশে ৯ জন শিক্ষার্থী আত্মহত্যা করেছেন। এর মধ্যে ৫ জন নারী ও ৪ জন পুরুষ শিক্ষার্থী রয়েছেন। বিভাগ ও জেলাভিত্তিক বিশ্লেষণে দেখা গেছে, আত্মহত্যার এই ঘটনাগুলোর মধ্যে সবচেয়ে বেশি ঘটেছে খুলনা বিভাগে। এই বিভাগের সাতক্ষীরা, মাগুরা, যশোর ও বাগেরহাট জেলায় মোট ৫টি আত্মহত্যার ঘটনা রেকর্ড করা হয়েছে।

এ ছাড়া চট্টগ্রাম বিভাগের লক্ষ্মীপুর, রংপুর বিভাগের ঠাকুরগাঁও, ঢাকা বিভাগের গাজীপুর এবং রাজশাহী বিভাগের বগুড়া জেলায় একটি করে আত্মহত্যার ঘটনা ঘটেছে। এর আগে এসএসসি ও সমমানের পরীক্ষার ফল প্রকাশের পর আরও ১১ জন শিক্ষার্থী একই কারণে আত্মহত্যা করেছিলেন। সব মিলিয়ে দুই পরীক্ষার ফল প্রকাশের পর আত্মহত্যার শিকার হয়েছেন মোট ২০ জন শিক্ষার্থী।

আত্মহত্যার নেপথ্য কারণ: প্রাথমিক সংবাদ প্রতিবেদন ও স্থানীয় সূত্রের বরাত দিয়ে প্রতিবেদনে উল্লেখ করা হয়েছে, এসব মর্মান্তিক ঘটনার পেছনে প্রধানত কয়েকটি কারণ কাজ করেছে—

• পরীক্ষায় অকৃতকার্য হওয়া বা ফেল করা।

• প্রত্যাশিত জিপিএ কিংবা কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জন করতে না পারা।

• পরিবারের পক্ষ থেকে অতিরিক্ত চাপ বা উচ্চাশা।

• সমাজ ও পারিপার্শ্বিকতার নেতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গি।

• ফলাফল নিয়ে তীব্র মানসিক হতাশা।

আঁচল ফাউন্ডেশন মনে করে, পরীক্ষার ফলাফলকে একজন শিক্ষার্থীর জীবনের সাফল্য বা ব্যর্থতার একমাত্র মাপকাঠি হিসেবে বিবেচনা করার যে সামাজিক প্রবণতা রয়েছে, তা কিশোর-কিশোরী ও তরুণদের মানসিক সংকটকে আরও গভীর করে তুলছে। কাঙ্ক্ষিত ফল না পেলে অনেক শিক্ষার্থী পরিবার ও সমাজের ভর্ৎসনা বা তিরস্কারের আশঙ্কায় মানসিকভাবে ভেঙে পড়েন।

আঁচল ফাউন্ডেশনের ৭ দফা সুপারিশ: শিক্ষার্থীদের ক্রমবর্ধমান আত্মহত্যার প্রবণতা রোধ এবং পরীক্ষার ফল-সংক্রান্ত মানসিক সংকট মোকাবিলায় প্রতিবেদনে সুনির্দিষ্ট সাতটি সুপারিশ তুলে ধরা হয়েছে: ১. মানসিক স্বাস্থ্যসেবা নিশ্চিতকরণ: পরীক্ষার ফল প্রকাশের আগে ও পরে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোতে শিক্ষার্থীদের জন্য পেশাদার মানসিক স্বাস্থ্য সহায়তা ও পরামর্শসেবা চালু করা। ২. পরিবারের সহানুভূতিশীল আচরণ: পরীক্ষায় অকৃতকার্য বা কম নম্বর পাওয়া শিক্ষার্থীর প্রতি পরিবারের সহানুভূতিশীল ও ইতিবাচক আচরণ নিশ্চিত করা। কোনো অবস্থাতেই অপমান, ভর্ৎসনা কিংবা অন্য শিক্ষার্থীর সঙ্গে তুলনা করা থেকে বিরত থাকা। ৩. সচেতনতা বৃদ্ধি: পরীক্ষা বা খারাপ ফল করাকে জীবনের চূড়ান্ত ব্যর্থতা হিসেবে না দেখার মানসিকতা তৈরি করতে শিক্ষার্থী, অভিভাবক ও শিক্ষকদের মধ্যে সচেতনতামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করা। ৪. শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানভিত্তিক মনিটরিং: ফল প্রকাশের পর শিক্ষার্থীদের মানসিক অবস্থা পর্যবেক্ষণে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের তত্ত্বাবধানে সহায়তা কার্যক্রম চালু রাখা। ৫. সহজলভ্য হেল্পলাইন: শিক্ষার্থীদের জন্য গোপনীয়, সহজলভ্য ও বিনামূল্যের মানসিক স্বাস্থ্য পরামর্শসেবা এবং জরুরি সহায়তা হটলাইন সেবা সম্প্রসারণ করা। ৬. জীবনমুখী দক্ষতা শিক্ষা: আবেগ নিয়ন্ত্রণ, হতাশা ও চাপ মোকাবিলা, সমস্যা সমাধান এবং প্রয়োজনে অন্যের সহায়তা চাওয়ার কৌশল শেখাতে নিয়মিত সচেতনতামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করা। ৭. সমন্বিত উদ্যোগ: ঝুঁকিতে থাকা শিক্ষার্থীদের দ্রুত শনাক্ত ও সহায়তা দিতে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান, পরিবার, স্বাস্থ্যসেবা কেন্দ্র এবং সংশ্লিষ্ট সরকারি সংস্থাগুলোর মধ্যে একটি শক্তিশালী সমন্বিত ব্যবস্থা গড়ে তোলা।